Faire des erreurs pour apprendre

ne pas avoir droit a l erreurQui a peur d’échouer, échoue à apprendre”… Ce proverbe chinois glané au fil de mes lectures a réactivé le souvenir d’une mésaventure que Teengirl2 avait vécue lorsqu’elle était au collège. Elle était rentrée un soir complètement démotivée de son cours d’anglais. Son professeur avait l’habitude d’évaluer l’implication des élèves à l’oral à travers une note de participation. La subtilité résidait dans le fait que seules les réponses justes comptaient pour un point. En résumé, un élève plein de bonne volonté qui essayait de s’exprimer (c’était un cours de langue étrangère, je le rappelle !) et qui commettait la moindre erreur, se faisait rabrouer par son professeur et ne se voyait attribuer aucun point de participation.

Je me suis demandée quelles conséquences pouvaient avoir de telles pratiques pédagogiques sur le comportement des collégiens ? Comment pouvaient-ils apprendre s’ils n’avaient pas le droit à l’erreur ?

Lire la suite

  •  
    11
    Partages
  • 11
  •  

3 techniques à partager pour des révisions efficaces (et plus de temps libre !)

Cet article est le n°5/52 du Défi: “52 idées à explorer pour aider vos 12-25 ans à trouver leur voie”

reviser efficacement

Le bulletin du premier trimestre de 1ère est arrivé par La Poste la semaine dernière. Teengirl 2 a eu les encouragements du Conseil de Classe pour ses efforts et sa persévérance. Malgré cela, elle a été déçue en voyant ses résultats dans certaines matières.

Après une année de seconde passée en instruction en famille (je vous reparlerai de cette expérience dans un autre post Winking smile), Teengirl 2 a décidé de retourner au lycée pour préparer un bac Sciences et Technologie de la Santé et du Social. Son projet du moment est d’un jour prendre soin des enfants. Ce choix est un choix courageux car pour se rendre en cours, elle doit réaliser un trajet de 1h30 aller et 1 h30 retour.

Teengirl 2 fait partie de ces enfants pour qui le système scolaire n’est pas vraiment adapté :

Lire la suite

Comment les enfants réussissent ?

Cet article est le N°4/52 du Défi : “52 idées à explorer pour aider vos 12-25 ans” à trouver leur voie”

comment enfants reussissent paul tough

Je viens de boucler la lecture du livre de Paul TOUGH « Comment les enfants réussissent ». L’auteur a enquêté auprès d’économistes, de psychologues, de neuroscientifiques, de pédagogues et de jeunes. Il a ainsi fait la synthèse de plusieurs témoignages, études scientifiques et expériences vécues pour tenter de répondre à ces questions: Pourquoi certains jeunes vont de l’avant et d’autres pas? Comment nos expériences d’enfant conditionnent-elles nos vies d’adulte? Qui réussit et qui échoue? Que devons-nous faire pour amener nos enfants sur la voie de la réussite?

Vaste sujet ! Du coup, je vous fais sous forme de questions/réponses un récapitulatif des conclusions que j’ai trouvées les plus intéressantes. Parce que ces pistes pourraient nous aider à conduire sur la voie de l’ épanouissement toute une génération d’enfants, celle qui fera le monde de demain.

Lire la suite

Le message d’André Stern : nous abritons tous un enfant génial gardien de nos potentiels !

Cet article est le n°3/52 du Défi “ 52 idées à explorer pour aider vos 12-25 ans à trouver leur voie !”.

enfant gardien de nos potentiels

J’ai eu la chance d’assister avec mes deux filles à la conférence d’André Stern, “Nos enfants, gardiens de nos potentiels” ,organisée par l’école démocratique “l’Atelier des Possibles”. Je voulais partager avec vous les idées qui m’ont marquée et qui m’ aident chaque jour à garder le cap pour aider mes ados à exprimer leurs potentiels avec confiance.

André Stern utilise invariablement la même phrase depuis son enfance pour se présenter aux adultes :

“Je m’appelle André, je suis un garçon, j’ai 47 ans, je ne mange pas de bonbons et je ne suis jamais allé à l’école”. Surprised smile (Ah bon, c’est possible ça?!!!??)

Lire la suite

Pourquoi apprendre aux jeunes à choisir et à décider ?

Cet article est le n°2/52 de la série Défi :  “52 idées à explorer pour aider vos 12-25 ans à trouver leur voie”

apprendre ados decisions choix

Une enquête réalisée par Harris Interactive1 en mai 2018 sur un échantillon de 1000 étudiants de l’enseignement supérieur nous révèle que 74 % des lycéens et 64 % des étudiants du supérieur considèrent que les parents sont les personnes les plus influentes concernant leurs choix de filière.

Ouh ! là ! là ! ça nous met la pression tout ça ! Surprised smile Alors, comment pouvons-nous influer positivement sur les choix de nos ados sans leur imposer nos points de vue ? Comment les aider à faire des choix éclairés ? Pourquoi seront-ils plus heureux s’ils apprennent à choisir et à décider (et nous aussi par la même occasion) ?

Venez plonger avec moi dans le grand bain houleux des choix d’orientation…Il y a peu de temps, j’ai bien failli m’y noyer !

Lire la suite

Mon défi de blogueuse : trouver 52 idées à explorer en 52 semaines pour aider vos 12-25 ans à trouver leur voie

orientation professionnelle

Pourquoi j’ai osé prendre une disponibilité, un congé sabbatique, pour me lancer dans mon nouveau métier de blogueuse ?

Il y a presque un mois, j’ai sauté le pas et j’ai laissé mon job de fonctionnaire territoriale pour prendre 3 ans de disponibilité. La décision n’a pas été facile à prendre. J’ai laissé de côté une situation plutôt confortable pour me challenger sur un projet qui me tenait à coeur depuis longtemps : créer un job qui me permette de contribuer à apporter du bien-être aux personnes, de gagner ma vie, et d’apprendre chaque jour tout en ayant du temps pour ma famille. J’ai donc décidé de tester le blogging.

Je n’en suis pas à ma première expérience d’entrepreneuse. J’avais déjà tenté l’aventure en me lançant dans le e-commerce alors que j’avais 30 ans, 2 enfants et déjà la forte envie de trouver un moyen de concilier vie familiale et vie professionnelle. J’ai investi beaucoup d’argent et de temps dans cette boîte et, au bout de 3 ans, je me suis cassée les dents. J’étais au four et au moulin, complètement débordée. Oui, j’étais libre et indépendante mais ce n’était pas vraiment la bonne formule pour trouver l’équilibre que je cherchais.

Lire la suite